-
213
छात्र -
147
छात्राएं -
30
कर्मचारीशैक्षिक: 128
गैर-शैक्षिक: 153

विद्यालय के बारे में
उत्पत्ति
पीएम श्री केन्द्रीय विद्यालय भा.ति.सी.पु. मिर्थी गुणवत्तापूर्ण शिक्षा के माध्यम से अवसर प्रदान करने के लिए अप्रैल 2004 के महीने में स्वास्थ्यप्रद वातावरण में अस्तित्व में आया। विविधता में एकता वाला एक सह-शिक्षा विद्यालय केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) से संबद्ध है...
विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में
हमारा दृष्टिकोण प्रत्येक छात्र को उसकी प्रतिभा की पहचान, विकास और पोषण करके और उसकी अंतर्निहित क्षमता को पहचानकर शिक्षित करना है। गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करना हमारी सर्वोच्च प्राथमिकता है। बच्चों के व्यक्तित्व के सर्वांगीण विकास के लिए शिक्षा, खेल और कला का सामंजस्यपूर्ण मिश्रण प्रदान करना हमारा निरंतर प्रयास है...
विद्यालय के उद्देश्य के बारे में
विद्यालय अपने उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए मूल्य शिक्षा प्रदान करने और अपने छात्रों की प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास करता है। यह शैक्षणिक उत्कृष्टता के साथ-साथ पाठ्येतर गतिविधियों के माध्यम से छात्रों के सर्वांगीण विकास में विश्वास करता है।.....
संदेश

आयुक्त, निधि पांडे, आईआईएस
प्रिय विद्यार्थियों, शिक्षकवृंद एवं अभिभावकगण,
आप सभी को केन्द्रीय विद्यालय संगठन के ‘स्थापना दिवस-2024’ की हार्दिक शुभकामनाएं। 1963 में एक साधारण सी शुरुआत करने वाला केन्द्रीय विद्यालय संगठन आज स्कूल शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता का एक प्रेरणादायक संस्थान बनकर उभरा है और बढ़ते हुए वर्षों के साथ निरंतर नवाचार और सृजन की कहानी लिख रहा है।

डॉ सुकृति रैवानी
उप आयुक्त
केन्द्रीय विद्यालय संगठन, देहरादून संभाग द्वारा जनसामान्य एवं अभिवावकों हेतु नवीन एवं व्यापक वेबसाइट प्रस्तुत करते हुए हमें बहुत खुशी हो रही है|
और पढ़ें
अभिलेख पिलख्वाल
प्राचार्य
मेरा मानना है कि शिक्षा केवल ज्ञान प्राप्त करने के बारे में नहीं है, बल्कि युवा दिमागों को आलोचनात्मक विचारक, जिम्मेदार नागरिक और आजीवन सीखने वाले बनने के लिए तैयार करने के बारे में भी है। हमारे समर्पित संकाय और कर्मचारी एक ऐसा सीखने का माहौल बनाने के लिए प्रतिबद्ध हैं जो गतिशील, समावेशी और अभिनव हो।
और पढ़ेंअद्यतनीकरण
- के. वि.सं. नाम एवं कंटैंट का दुरुपयोग करने वाली फर्जी वेबसाइटों के संबंध में सार्वजनिक सूचना।
- नया केन्द्रीय विद्यालय, 45वीं वाहिनी, एस.एस.बी., बीरपुर, जिला-सुपौल, बिहार खोलने के संबंध में ।
- वर्ष 2025 के लिए ZIET में ‘प्रशिक्षण सहायकों’ के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- स्नातकोत्तर शिक्षक शिक्षको की अद्यतन अखिल भारतीय वरीयता सूची 01.01.2025.
- ZIET में शिक्षकों के स्थानांतरण निरस्त करने के संबंध में कार्यालय आदेश ।
- फर्जी वेबसाइट के संबंध में सार्वजनिक सूचना।
- बालवाटिका 1 एवं 3 के लिए ऑनलाइन पंजीकरण और आवेदन पत्र जमा करने की अंतिम तिथि के विस्तार और ड्रा के लिए संशोधित कार्यक्रम के संबंध में।
- के.वि. काठमांडू/मॉस्को/तेहरान से प्रत्यावर्तन उपरांत पदस्थापना आदेश।
- ZIETs में कार्यकाल पूर्ण होने उपरांत प्रशिक्षण सहायकों के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- वर्ष 2025 के लिए ZIET में ‘प्रशिक्षण सहायकों’ के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- सुरक्षा/संरक्षण कर्मियों की नियुक्ति एवं निरीक्षण/दौरे के समय पर्दशिता और वस्तुनिष्ठता के संदर्भ में ।
- वर्ष 2025 के लिए अधीक्षक अभियंता/उप आयुक्त (प्रशासन)/सहायक आयुक्त (प्रशासन)/प्रशासनिक अधिकारी/सहायक अभियंता/अनुभाग अधिकारी/पीएस के पद के लिए अद्यतन वरिष्ठता सूची।
- संयुक्त आयुक्त/उपायुक्त /सहायक आयुक्त पद की अंतिम वरिष्ठता सूची , वर्ष 2025 के संबंध मे ।
- संयुक्त आयुक्त (वित्त) /उपायुक्त (वित्त) /सहायक आयुक्त (वित्त),/वित्त अधिकारी पद की अंतिम वरिष्ठता सूची, वर्ष 2025 के संबंध मे ।
- केन्द्रीय विद्यालयों में आरटीई संशोधन नियमों के कार्यान्वयन के संबंध में।
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश समय-सारिणी 2025-2026.
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश दिशानिर्देश 2025-2026.
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश सूचना 2025-2026.
- सत्र 2025-26, 2026-27 और 2027-28 के लिए विदेश में स्थित केंद्रीय विद्यालय (काठमांडू / मॉस्को / तेहरान) में पोस्टिंग के लिए अनंतिम रूप से चयनित उम्मीदवारों की सूची।
- कक्षा-XI के लिए विकल्प प्रपत्र (नमूना)
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आईसीटी - ई-क्लासरूम एवं प्रयोगशालाएँ
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प्रयोगशालाएँ - भौतिकी/रसायन विज्ञान/जीवविज्ञान
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भवन एवं बाला पहल
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खेल अवसंरचना (खेल के मैदान)
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उपलब्धियाँ
शिक्षक
विद्यार्थी
नवप्रवर्तन
"छोटी खुली पुस्तकालय"

श्रेष्ठ विद्यालय टॉपर्स
सीबीएसई बोर्ड परीक्षा दसवीं और बारहवीं कक्षा
10वीं कक्षा
12वीं कक्षा
विद्यालय का परिणाम
साल 2023-24
उपस्थित 23 उत्तीर्ण 23
वर्ष 2022-23
उपस्थित 37 उत्तीर्ण 34
वर्ष 2021-22
उपस्थित 36 उत्तीर्ण 35
सत्र 2020-21
उपस्थित 40 उत्तीर्ण 36
सत्र 2023-24
उपस्थित 36 उत्तीर्ण 36
सत्र 2022-23
उपस्थित 62 उत्तीर्ण 62
सत्र 2021-22
उपस्थित 34 उत्तीर्ण 33
सत्र 2020-21
उपस्थित 32 उत्तीर्ण 30